Образование
О реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы:
| Реализуемые образовательные программы | Форма обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации | Языки, на которых осуществляется обучение | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программе | Практики | Электронное обучение и дистанционные образовательные формы |
| Основная образовательная программа начального общего образования для 1-4 классов ГБОУ гимназии № 168 Центрального района Санкт-Петербурга | очная, очно-заочная, заочная | 4 года | 7 марта 2026 года | Русский язык | Учебные предметы: Русский язык, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Основы религиозных культур и светской этики, Музыка, Изобразительное искусство, Физическая культура, Труд (технология), Иностранный язык (английский); Программы внеурочной деятельности: «Общая физическая подготовка», «Футбол», «Юный шахматист», «Мой город Санкт-Петербург», «Удивительный мир слов», «Занимательная математика», «Орлята», «Функциональная грамотность», «Искусство чтения», Танцевальная студия «Капельки», «Город мастеров», «Юный художник» , «Разговоры о важном», «Мой друг— иностранный язык», «Занимательный английский», «Путешествуем с английским». | Не предусмотрены | да |
| Основная образовательная программа основного общего образования для 5-9 классов ГБОУ гимназии №168 Центрального района Санкт-Петербурга | очная, очно-заочная, заочная | 5 лет | 7 марта 2026 года | Русский язык | Учебные предметы: Русский язык, Литература, Математика, Алгебра, Геометрия, Вероятность и статистика, Информатика, Труд (технология), История, История и культура Санкт-Петербурга, Обществознание, География, Физика, Химия, Биология, Музыка, Изобразительное искусство, Физическая культура, Основы безопасности и защиты Родины, Иностранный язык (английский), Спецкурсы: спецкурс по литературе «Тайный мир текста», спецкурс по математике Программы внеурочной деятельности: «Мир спортивных игр», «История и культура Санкт-Петербурга», «Практическое обществознание», «Занимательная математика», «Практическая география», «Практическая физика», «Учимся работать с текстом», «Прикладные вопросы математики», «I Love English», «Лексико-грамматический курс по английскому языку», «Совершенствуй свой английский», «Занимательный немецкий», «Разговоры о важном», «Россия- мои горизонты», «Билет в будущее», «Точка роста», «Удивительный английский» | Не предусмотрены | да |
| Основная образовательная программа среднего общего образования ГБОУ гимназии №168 Центрального района Санкт-Петербурга | очная, очно-заочная, заочная | 2 года | 7 марта 2026 года | Русский язык | Учебные предметы: Русский язык, Литература, Математика, Алгебра и начало математического анализа, Вероятность и статистика, Геометрия, Информатика, История, Обществознание, География, Физика, Химия, Биология, Физическая культура, Основы безопасности и защиты Родины, Иностранный язык (английский), Индивидуальный проект, Спецкурсы: «Математика: избранные вопросы», «Решение экономических задач», «Творческие работы разных жанров», «Основы педагогики и психологии». Программы внеурочной деятельности: «Английский для общения», «Готовься к сдаче ГТО», Прикладные вопросы математики», «Практическая химия», «Практическая физика», «Практическая биология», «Наследственность и гены», «Практическое обществознание», «Искусство общения», «Совершенствуй свой английский», «Сочинение на основе прочитанного текста», «Прикладная информатика», «Основы налоговой грамотности», «Начальная военная подготовка», «Творческие работы разных жанров», «Разговоры о важном», «Россия – мои горизонты». | Не предусмотрены | да |
| Дополнительное образование детей | очная, очно-заочная, заочная | 1 год | 7 марта 2026 года | Русский язык | Программы дополнительного образования: «Класс народного танца», «Баскетбол», вокальная студия «Звонкие голоса», «Волейбол», «Культура, танец и этикет XIX века», Хореографическая студия танца «Капельки», «Туристы-школьники», «Юные туристы», «Юный защитник», «ЮнАрмия», Студия современного танца «Хип-Хоп», Студия современного танца «Контемпарери», Школьный театр «Отражение», «Школа лидера», «Я доброволец-волонтер», Медиастудия «Пресс центр Гимназии 168», «Основы геометро-графической культуры», Экологический центр «Деметра», «Логические игры», «Театр на немецком языке». | Не предусмотрены | да |
| Платные образовательные услуги | очная, очно-заочная, заочная | 1 год | 7 марта 2026 года | Русский язык | Программы: «Группа Единоборств», «Занимательный английский», Подготовка к школе «Первые шаги», «Прикладные вопросы информатики» | Не предусмотрены | да |
Адаптированные образовательные программы в текущем учебном году не реализуются.
Профессиональное образование не осуществляется.
Описание образовательной программы (основной) с приложением её копии
Образовательная программа является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении гимназии №168 характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающих образовательные потребности, возможности и особенности развития обучающихся
Общей целью образования в соответствии с положениями федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта является создание условий для формирования ключевых компетентностей обучающихся и воспитанников, способных к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Основные задачи, мероприятия программы:
- обеспечить повышенный уровень образованности с ориентацией на получение дальнейшего образования;
- создать условия для формирования у обучающихся по их желанию, склонностям и возможностям повышенного общекультурного уровня образованности в различных областях знаний и различных предметных областях (на содержательном уровне);
- организовать процесс обучения в соответствии с психолого-возрастными особенностями учащихся на базовом уровне образования;
- обеспечить психолого-педагогическое и социальное сопровождение, включающее комплексную диагностику познавательных процессов; развития эмоционально-волевой сферы учащихся;
- создать условия для использования современных педагогических технологий учителями гимназии (технологии развивающего обучения, в том числе ИКТ, и проектно-исследовательской деятельности и пр.);
- сконструировать учебный план, основанный на идеях научности, преемственности, перспективности; дифференцированного подхода к учащимся в процессе овладения ими содержанием учебных программ, выявление затруднений учащегося в процессе овладения предметной областью с целью их преодоления;
- обеспечить достижение целей образовательного учреждения за счёт использования в образовательном процессе социокультурных возможностей Санкт-Петербурга научно-методического оснащения образовательных программ.
Развитие творческого потенциала личности и потребности в саморазвитии и самообразовании; стимулировать профессиональный рост педагогического коллектива через участие в научно-методической работе гимназии, обучение на курсах повышения квалификации, участие в районных, региональных проектах, подготовке материалов по результатам для обобщения передового педагогического опыта, участие в научно-практических конференциях и семинарах (различного уровня), самообразование.
Единая система оценки достижения планируемых результатов
Установленная ФГОС общего образования система оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения общеобразовательных программ на всех уровнях образования имеет единую структуру и строится на общих для всех уровней принципах и положениях.
В соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами, Федеральными основными образовательными программи и нормативно-локальными актами образовательной организации гимназия реализует такие подходы к оценке образовательных достижений:
- Ориентация на управление качеством образования — ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов и обеспечение эффективной обратной связи.
- Критериальность – контроль и оценка строятся на основе критериев, сформулированных в требованиях стандарта к планируемым результатам.
- Уровневый характер контроля и оценки – средства контроля разрабатываются на основе базового и повышенного уровней достижения образовательных результатов.
- Гибкость и вариативность форм оценивания результатов – различные процедуры и формы оценивания образовательных результатов.
- Открытость – информация о целях, содержании, формах и методах оценки доводится до сведения обучающихся и родителей.
- Сочетание качественной и количественной составляющих оценки – динамика развития каждого ученика с учётом его индивидуальных особенностей.
Система оценки включает внутреннее (внутришкольное) и внешнее оценивание.
Внутренняя оценка предназначается для организации процесса обучения в классе по учебным предметам и регулируется локальными актами образовательной организации.
Внешняя оценка включает независимую оценку качества подготовки обучающихся и итоговую аттестацию.
В соответствии с рекомендациями Минпросвещения России в гимназии реализуются методы оценки образовательных достижений, которые реализуются в соответствии с ФГОС общего образования к оценке образовательных достижений: системно-деятельностный, уровневый и комплексный подходы.
- Системно-деятельностный — проявляется в оценке способности обучающихся к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач.
- Уровневый — служит основой для организации индивидуальной работы с учащимися.
- Комплексный — предполагает оценку трёх групп результатов: предметных, личностных, метапредметных (регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий).
Ниже представлена рекомендуемая система оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательных программ на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования, которая является частью системы по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательных программ гимназии.
Система оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательных программ на уровнях основного общего и среднего общего образования по учебным предметам
Учебный план с приложением его копии
Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план гимназии в учебном году направлен на:
- создание условий для достижения обучающимися уровней образованности соответствующих федеральному, региональному и школьному компонентам государственного образовательного стандарта;
- организацию предпрофильной подготовки как основы для осознанного выбора профиля дальнейшего обучения;
- создание условий для получения профильного уровня образования гуманитарной направленности (филологической, социально-гуманитарной, социально-экономической);
- обеспечение преемственности между ступенями и классами;
- сохранение здоровья детей;
- реализацию Программы развития школы, которая предусматривает при изучении широкое использование современных педагогических технологий и в первую очередь информационно-коммуникационных, всестороннее развитие учащихся и ориентирована на подготовку школьника, адаптированного к требованиям современного общества, ориентацию на развитие целостного мировоззрения, на достижение учениками социальной зрелости.
Учебные планы размещены по ссылке: https://disk.yandex.ru/client/aa/d_7njHRSKYkimdmA
Дополнительное образование:
Учебные планы платных образовательных услуг:
В 10-11 классах реализуется на основании следующих документов:
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413.
- Приказ Министерства просвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»;
В ГБОУ гимназии №168 Центрального района Санкт-Петербурга с учетом мнения родителей и обучающихся реализуется образовательная программа в 10-11-х классах 3-х профилей.
| Класс | Профиль |
| 10А | Гуманитарный (психолого-педагогический класс) |
| 10Б | Социально-экономический (налоговый класс) |
| 11А | Гуманитарный (психолого-педагогический класс) |
| 11Б | Информационно-технологический (налоговый класс) |
Аннотации к рабочим программам дисциплин с приложением их копий
Рабочие программы начального общего образования
Рабочие программы основного общего образования
Рабочие программы среднего общего образования
Рабочие программы отделения дополнительного образования детей
Программы платных образовательных услуг:
Рабочие программы платных образовательных услуг
Календарный график с приложением его копии
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктом 3.3 постановления Правительства Санкт-Петербурга от 24.02.2004 № 225 «О Комитете по образованию» в целях организации работы ГБОУ гимназии № 168, реализующей основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования формируются Учебный план гимназии № 168 и Годовой план-график образовательного учреждения.
Годовой план — график ГБОУ гимназии № 168 в соответствии с нормативными правовыми документами определяет сроки начала — окончания учебного года, количества учебных недель, сроки и продолжительность каникул. Отражает план мероприятий гимназии и сроки их проведения. В плане – графике представлена циклограмма работы всех служб сопровождения и график приема администрации.
Дополнительное образование
Платные образовательные услуги
О методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: таких обучающихся нет.