Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Итоги ежегодного районного конкурса методических разработок по ОРКСЭ и ОДНКНР

В апреле были подведены итоги ежегодного районного конкурса методических разработок по ОРКСЭ и ОДНКНР. Конкурс проводился по следующим номинациям:

  • «Лучший урок ОРКСЭ/ОДНКНР»
  • «Лучшее внеурочное мероприятие по ОРКСЭ/ОДНКНР»
  • «Лучшие дидактические материалы к уроку ОРКСЭ или к занятию ОДНКНР»
  • «Лучшая статья».

Учитель начальной школы гимназии  № 168 Петрова Ирина Геннадиевна стала победителем вноминации «Лучший урок ОРКСЭ/ОДНКНР». Поздравляем Ирину Геннадьевну с высокими результатами.

Семинар «Наставничество: от теории к реализации»

18.04.2022 в 15.30 в ИМЦ Центрального района состоялся семинар «Наставничество: от теории к реализации». Спикером семинара выступила Даутова О.Б, д.п.н., профессор кафедры андрагогики и педагогики СПБ АППО.

В рамках семинара свой опыт по реализации работы в рамках направления «Наставничество» представили  Зайцева З. Н., заместитель директора по учебно-методической работе ГБОУ гимназии № 168 и представители других школ района.

Итоги районного этапа конкурса педагогических достижений

13 апреля подведены итоги районного этапа конкурса педагогических достижений. Учителя гимназии приняли активное участие  в этом конкурсе.

В номинации  «Педагогические надежды» победителем стал Кухарский Даниил Александрович – учитель математики и физики нашей гимназии.

В номинации «Учитель года» Евгеньев Александр Олегович стал дипломантом.

Поздравляем наших коллег с успехом!!

Культурно-образовательный потенциал межрегионального сотрудничества в воспитании гражданина

Выступление команды гимназии на ПМОФ-это отчет творческой группы о заключительном этапе инновационной работы по  региональному проекту «КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА  В  ВОСПИТАНИИ ГРАЖДАНИНА».

24 и 25 марта в рамках  Петербургского международного образовательного форума-22 гимназия представляла опыт работы по теме: «   Роль органов ученического самоуправления в воспитании гражданской позиции обучающихся».    В подготовке и проведении проекта принимали участие учителя, гимназисты, родители. Присутствующие на форуме окунулись в атмосферу предвыборной кампании, могли сами принять участие в обсуждении кандидатур на роль Президента ШУСа гимназии, составить свою предвыборную программу, поучаствовать в выборах. Неверов Сергей и Дорошенко Милана прокомментировали свои предвыборные программы.

Проект «Музейная педагогика» представали Колесников Ю.Н., Лебедева Е.,  Назаров Т.,они провели интересную экскурсию по музейной экспозиции гимназии, которую создавали все участники образовательного процесса.

Литературная гостиная встретила участников особенной атмосферой, которую создали рисунки гимназистов, музыка, оформление сцены, с которой Маренина Я., Судакова К., Филатова А., Карнашин М., Годин Д., Мельникова К., Комиссаренко А., Федякина А.  читали отрывки из произведений Ф.М. Достоевского, а Минаева М. представила свои произведения о великом писателе. Руководители гостиной –учителя русского языка и литературы Климова Н.Н. и Жалнина Н.В.

Ведущие праздника « Широкая Масленица»  Житкова Е.С.и Смирнов С. показали фрагмент проекта, который был реализован в гимназии для обучающихся 1-11 классов. Участники форума с удовольствием окунулись в атмосферу праздника с гуляниями, играми. Завершился праздник традиционно- угощением блинами.

 После подведения итогов был показан видеоролик, снятый во время проведения мероприятий.

На заключительном мероприятии – «Педагогической ярмарке» гимназия в интерактивной форме представляла свой опыт по результатам инновационной, опытно-экспериментальной  и исследовательской работы. По результатам общественного голосования гимназия заняла второе место.

Реализация  принципов обучения и воспитания, изложенных в ФГОС

31 марта в  гимназии прошел педагогический совет по теме «Реализация  принципов обучения и воспитания, изложенных в ФГОС». Речь шла о том, что, в  обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит.  

Основной докладчик Суворова С.А.-кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики РГПУ им. А.И.Герцена говорила  что, обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовнонравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание. Важно. что есть  требования к исследовательской деятельности учителей, что хорошо вписывается в проекты, которые реализуются в гимназии. Было приято решение сформировать творческие группы для реализации  районной методической площадки по теме «Проектирование открытой образовательной среды среди гимназии, способствующей свободному и осознанному выбору обучающихся».

Районная конференция для педагогических работников «Воспитание патриотизма и гражданской ответственности обучающихся: современные вызовы и ресурсы»

В Доме детского творчества «Преображенский» состоялась районная конференция для педагогических работников «Воспитание патриотизма и гражданской ответственности обучающихся: современные вызовы и ресурсы». 

Делегация гимназии 168 выступила со стендовым докладом на тему “Дому испанской молодёжи – 85 лет”, посвящённом прибытию детей испанских коммунистов в Ленинград, а также приняла участие в работе секций.

Роль органов ученического самоуправления в воспитании гражданской позиции обучающихся

24 и 25 марта в рамках  Петербургского международного образовательного форума-22 гимназия представляла опыт работы по теме: «Роль органов ученического самоуправления в воспитании гражданской позиции обучающихся».    В подготовке и проведении проекта принимали участие учителя, гимназисты, родители. Присутствующие на форуме окунулись в атмосферу предвыборной кампании, могли сами принять участие в обсуждении кандидатур на роль Президента ШУСа гимназии, составить свою предвыборную программу, поучаствовать в выборах. Неверов Сергей и Дорошенко Милана прокомментировали свои предвыборные программы.

Проект «Музейная педагогика» представали Колесников Ю.Н., Лебедева Е.,  Назаров Т., провели интересную экскурсию по музейной экспозиции гимназии, которую создавали все участники образовательного процесса.

Литературная гостиная встретила участников особенной атмосферой, которую создали рисунки гимназистов, музыка, оформление сцены, с которой Маренина Я., Судакова К., Филатова А., Карнашин М., Годин Д., Мельникова К., Комиссаренко А., Федякина А.  читали отрывки из произведений Ф.М. Достоевского, а Минаева М. представила свои произведения о великом писателе. Руководители гостиной –учителя русского языка и литературы Климова Н.Н. и Жалнина Н.В. 

Ведущие праздника « Широкая Масленица»  Житкова Е.С.и Смирнов С. показали фрагмент проекта, который был реализован в гимназии для обучающихся 1-11 классов. Участники форума с удовольствием окунулись в атмосферу праздника с гуляниями, играми. Завершился праздник традиционно- угощением блинами.

После подведения итогов был показан видеоролик, снятый во время проведения мероприятий.

На заключительном мероприятии – «Педагогической ярмарке» гимназия в интерактивной форме представляла свой опыт по результатам инновационной, опытно-экспериментальной  и исследовательской работы. По результатам общественного голосования гимназия заняла второе место.

Видео: https://drive.google.com/file/d/1q_P6zzqUNzmuAkFOXbiPNozx64eL2iRV/view

Петербургский международный педагогический форум

Сегодня в нашей гимназии проходила площадка Международного педагогического форума, которую посетили гости из разных школ Петербурга.

В организации мероприятия участвовали как учителя и представители школьной администрации, так и ученики. Учащиеся встречали гостей в фойе и консультировали на стойке регистрации. Татьяна Николаевна рассказала об организации школьного ученического самоуправления. Неверов Сергей и Дорошенко Милана продемонстрировали свои предвыборные программы. Юрий Николаевич вместе с Лебедевой Катериной и Назаровым Тимофеем провели экскурсию по нашему школьному музею.

Так же была представлена литературная гостиная, где Маренина Ярослава, Минаева Мария, Годин Даниил, Корнашин Матвей, Судакова Кира, Филатова Анжелика, Комиссаренко Анна, Федякина Алёна и Мельникова Ксения вместе с Натальей Николаевной и Натальей Витальевной провели игру, посвящённую творчеству Ф.М.Достоевского. После этого мы окунулись в атмосферу Масленицы, в которую погрузили нас Елена Сергеевна и Смирнов Сергей. В завершении был показан видеоролик, снятый и смонтированный во время форума, где представлен весь путь, пройденный гостями за этот день.

Петербургский международный образовательный форум

Ежегодно на несколько дней Санкт‑Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения. В рамках форума запланировано около 300 мероприятий: конференции, семинары, круглые столы, мастер-классы, дискуссионные площадки, форсайт‑сессии, педагогические олимпиады, конкурсы, квесты, презентации

Официальный сайт Форума https://www.eduforum.spb.ru/,

Телеграм-канал https://t.me/eduforumspb

и группа мероприятия ВКонтакте https://vk.com/eduforumspb.

Внимание!

Уважаемые родители!

Заболеваемость среди детей растет, поэтому город принял решение об изменении формата работы школ: подробнее

В гимназии с 02.02.2022 по 13.02.2022 обучающиеся 7-11 классов учатся по расписанию с использованием дистанционных образовательных технологий (без посещения школы).

За информацией о подключении к урокам просим обращаться к классному руководителю!


Гигиенические рекомендации к организации дистанционного обучения

Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанная с фиксацией взора на экране монитора не должна превышать:

  • для детей 6-10 лет- 15 мин;
  • для детей 10-13 лет – 20 мин;
  • старше 13 лет – 25-30 мин (на 2-м часу работы не более 20 мин).

Для предупреждения развития переутомления обязательными мероприятиями являются:

  • проведение упражнений для глаз через каждые 20 — 25 мин. работы;
  • устройство перерывов после каждого занятия длительностью не менее 15 мин.;
  • проведение во время перерывов сквозного проветривания помещения с ВДТ или ПЭВМ при отсутствии детей;
  • проведение упражнений физкультминутки в течение 1 — 2 мин. для снятия утомления, которые выполняются индивидуально при появлении начальных признаков усталости;
  • выполнение профилактической гимнастики.